Seiscientos niños ocupan sus butacas en la Linterna mágica del 13º Festival de Cine

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M??s de 600 ni??os y adolescentes acuden a la cita con el Festival Internacional de Cine de Las Palmas de Gran Canaria. Los estudiantes de centros de educaci??n primaria y secundaria permanecieron fieles a la ??Linterna M??gica, una secci??n que desde sus or??genes pretende involucrar a los m??s j??venes en la experiencia de vivir y disfrutar del cine en gran pantalla.??

Los peque??os cin??filos han accedido a sesiones matinales precedidas de introducci??n ??y seguidas de debate de la mano de un pedagogo que ha introducido a los peque??os en materia.??Los m??s peque??os, ni??os y ni??as de Primaria y primer ciclo de la E.S,O, han tenido ocasi??n de descubrir dos joyas del cine mudo dirigidas y protagonizadas por Buster Keaton: The Play House (El gran espect??culo) y Sherlock Jr.??Por otro lado, los alumnos del segundo ciclo de la E.S.O y Bachillerato, confiesan haberse sentido identificados con las situaciones reflejadas en Terri, del director norteamericano Azazel Jacobs, que cuenta una historia sobre la dificultad de adaptaci??n protagonizada por tres adolescentes.

Por primera vez, y con la colaboraci??n de la Filmoteca Canaria, la Linterna m??gica ha contado con una breve presentaci??n y con un debate posterior a cargo de un experto. F??tima Luzardo ha ejercido como moderadora y conductora de un debate establecido con el objetivo de incentivar a ni??os y j??venes el gusto por la cultura del cine, adem??s de animarles a participar en la actividad. La presentaci??n y la charla han servido como introducci??n en el lenguaje cinematogr??fico y como veh??culo para la reflexi??n.

F??tima Luzardo, profesora en Los Talleres de Cine La Laguna Acci??n desde hace 5 a??os, ha impartido dos charlas diferenciadas, una para los m??s peque??os, elaborada de manera did??ctica en la que sit??a hist??ricamente el cine mudo y sus condiciones de filmaci??n, con una c??lida respuesta por parte de los ni??os y con una segunda intervenci??n, espec??fica para j??venes con la que ha pretendido orientar y encaminar a la autorreflexi??n. En palabras de Luzardo ???la charla ha incidido m??s en prepararles para la pel??cula que van a ver y ense??arles a mirar, insistiendo en fijarse en la est??tica, la forma y el concepto del film para extraer de la narraci??n el contenido y asociarlo a sus propias vivencias???.

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